Artista-educador
Artista-educador
Mi área de trabajo es el sonido: como experiencia, como herramienta de exploración y como forma de construir identidad colectiva. Trabajo con comunidades educativas y organizaciones culturales de la Región de La Araucanía.
¿Tienes un proyecto? Conversemos →Disponible para proyectos 2026 — Región de La Araucanía
Conversemos sobre tu proyecto →Soy artista-educador en el programa Acciona del Ministerio de las Culturas, en la Región de La Araucanía. Diseño experiencias de mediación artística donde el sonido es herramienta de exploración y pensamiento. Trabajo desde la investigación basada en artes, priorizando el proceso sobre el resultado.
Músico de formación, compositor y cantante. Mis principales vertientes son la Cueca chilena y el Flamenco.
Programa Acciona · Escuela Japón, Cherquenco · 2025
Exploración de la identidad y el entorno con niñas y niños de NT2, a través de la experimentación con diversas formas de expresión plástica, sonora y audiovisual. Relacionamos objetos concretos con actividades significativas y frecuentes. Los registros audiovisuales fueron realizados por las propias niñas y niños.
Programa Acciona · Jardín Princesita, Curacautín · 2025
Proyecto de exploración sonora y sensorial con niños y niñas. Utilizamos la tecnología para acercarnos a la naturaleza desde una perspectiva nueva, estimulando el asombro con el mundo que nos rodea. Espectrogramas, imitación sonora, amplificación de objetos e intervención sensorial del espacio.
Programa Acciona Barrio · Villa El Estero, Cholchol · 2025
Taller de animación stop-motion con niños, niñas y sus familias, en colaboración con la artista titiritera Marcia Olave. Un proceso donde la participación y el compromiso de las familias fue parte fundamental de la creación.
Desarrollo proyectos artístico-culturales y talleres de educación artística con establecimientos educacionales, jardines infantiles y organizaciones culturales de la Región de La Araucanía. Mi área de trabajo es el sonido: como experiencia, como herramienta de exploración y como forma de construir identidad colectiva.
Proceso extendido de varias sesiones, diseñado junto a la comunidad educativa. Parte del diagnóstico del contexto y construye desde ahí. Orientado a educación formal en todos los niveles, desde primera infancia hasta media.
Intervención acotada en tiempo, con foco definido. Puede ser una jornada o un ciclo breve. Adecuado para contextos comunitarios, eventos institucionales o como punto de entrada a un proceso más largo.
Acompañamiento metodológico a equipos que están desarrollando o quieren incorporar proyectos de educación artística. Orientado a directivos, coordinadores o equipos docentes que buscan integrar el arte como herramienta pedagógica con coherencia metodológica.
Si estás pensando un proyecto y quieres conversar sobre el enfoque y la viabilidad, escríbeme. Trabajo actualmente en la Región de La Araucanía.
Mi trabajo parte de la investigación basada en artes. Me interesa el proceso más que el resultado: usar métodos y conocimientos de la ciencia, la tecnología y las artes como herramientas de exploración, más que como técnicas que enseñar.
En cada proyecto, el punto de partida es el contexto: el territorio, las personas, lo que ya existe. Desde ahí diseño experiencias donde el sonido funciona como medio de exploración y de construcción colectiva.
Exploro cruces entre música y tecnología —live coding, audio interactivo, software libre— como extensión de mi práctica artística.
Espacio de experimentación sonora con código. Piezas generativas, live coding y prototipos interactivos construidos con herramientas libres.
Si representas una institución educativa o cultural y estás evaluando un proyecto, escríbeme con el contexto y lo conversamos.
Para colaboración técnica o artística —diseño sonoro, mezcla, mastering y foley— gestiono esos servicios a través de SoniketeSur.